LE CAMELEON POLYGLOTTE formation en anglais, italien, FLE et agence de traduction à Briançon
COURS GRATUITS dans le cadre de la formation professionnelle pour les salariés (CPF et fonds de formation) et les indépendants. Cours pour les particuliers de 5 à 85 ans en face à face ou visioconférence + traductions générales et techniques +(33) 06 29 15 20 83
Ad Acciaroli ci sono 30 centenari ogni centomila abitanti, più del doppio che altrove.
A acciaroli il y a 30 centenaires pour cent mille habitants, plus du double que la moyenne ailleurs.
Il segreto sarebbe : 1) di farecio' che si mangia : tanto pesce, tanta verdura, olio di oliva, poca carne, e tanto rosmarino. 2) di muoversi (fare giardinaggio, pescare, raccogliere le olive, allevare polli...) 3) di fare l'amore ed andare d'accordo con il marito, moglie... 4) forse una questione di genetica
(pour prononcer correctement cette expression avec autant de "t", rallonger le premier "t" iTakes, ça s'appelle la gémination en phonétique!)
L'expression signifie : si deux personnes sont impliquées dans une bagarre ou une dispute, les deux seront considérées en partie responsables. It means that if two people get involved in a fight or argument both have to take some of the responsibility.
Examples : Don't blame me for the argument. It takes two to tango! John is always arguing with Imogen. Well It takes two to tango!
Heureusement pour le Tango cette expression a aussi un sens positif ! (deux personnes coopèrent). En effet, dans cette danse magnifique les deux partenaires entrent dans un jeu subtil de communication qui va bien au-delà d'une simple coopération!
"Forte de près de 300 millions de locuteurs et en progression de près de 10 % depuis 2014, le français est la cinquième langue la plus parlée dans le monde après le mandarin, l’anglais, l’espagnol et l’arabe. Elle est la quatrième langue sur internet, et avec l’anglais la seule langue présente sur 5 continents. Forte d’un dynamisme lié au développement du continent africain, le français est en passe de devenir la seconde langue la plus parlée dans le monde."
Pour en savoir plus lisez cet article récent du magazine Ça m'intéresse :
Alors toutes les raisons sont bonnes pour se mettre au français! Renseignez-vous pour les formations gratuites dans le cadre de la formation professionnelle. www.cameleonpolyglotte.org
If you want to know everything about earworms, musical itch, musical anhedonia and know how you are being manipulated by people to make you spend more money thanks to music, listen to this link :
Tarli musicali: come funzionano e a che cosa servono?
Tutti noi abbiamo dei tarli musicali - detti anche earworms - che frullano per la testa. Sono difficili da scacciare, e secondo i ricercatori servono a ricordare.
Le Silent Way (ou voie silencieuse) est une approche qui favorise l'expression orale par l'utilisation d'outils spécifiques comme les tableaux de mots Gattegno ou encore les réglettes Cuisenaire. Ces outils pédagogiques permettent d'explorer la prononciation de la langue étrangère de façon très précise et très pointue.
Un cours Silent Way est un cours pendant lequel le professeur parle très peu (d'où son nom "Silent"). L'apprenant, en revanche est très sollicité, il n'a pas d'autre choix que de s'exprimer, de parler de lui-même et non pas d'un personnage de livre qui n'existe pas et qui n'évoque rien pour lui (comme 'My taylor is rich").
C'est une approche non-scolaire et ludique : un cours Silent est très différent d'un cours scolaire en ce sens qu'il n'a pas de programme déterminé, il ne se base pas sur une méthode papier, il ne demande pas d'apprendre un dialogue par cœur, mais il se construit avec l'apport des connaissances, des erreurs, et des progrès du stagiaire. En ce sens on dit que le Silent Way subordonne l'enseignement à l'apprentissage.
C'est une approche qui permet d'explorer et d'expérimenter. Caleb Gattegno qui a l'a conçue résume cette démarche : "Le professeur travaille sur l'élève qui travaille sur la langue". Les erreurs et les réussites de chacun profitent à tout le groupe, l'ambiance est détendue et gaie au fur et à mesure des explorations. L'apprenant se lève de sa chaise, est actif.
C'est une approche qui permet d'éduquer son appareil phonatoire, il faut se concentrer un peu plus sur sa bouche et un peu moins sur ses oreilles pour produire les sons justes.
Cependant les oreilles seront aussi sollicitées et même tout le corps pour ressentir la musique, le rythme de la langue : le pointeur aide à faire ce travail ; à écouter les autres stagiaires aussi.
Cette approche fait appel à la fois aux fonctions visuelles, auditives et kinesthésiques, ce qui augmente le pouvoir de rétention de la langue apprise. Elle s'adapte à tous les âges.
Regardez ces deux vidéos qui présentent la pédagogie que nous préconisons au centre de formation le Caméléon Polyglotte à Briançon
Ad Acciaroli ci sono 30 centenari ogni centomila abitanti, più del doppio che altrove. 
